“他就是故意眨眼睛，说了多少次都不改！”
“这孩子总出怪声，太没礼貌了。”
“别理他，就是想引起注意。”

在教室、家庭和公共场合，抽动症孩子常常被贴上“坏习惯”“没教养”“故意捣蛋”的标签。这些误解不仅延误了科学干预的时机，更在孩子的成长路上投下了沉重的心理阴影。那么，抽动症究竟是一种什么样的情况？它又如何具体地影响孩子的成长和内心世界？

一、抽动症不是“坏习惯”，而是一种神经发育问题

抽动症（Tourette综合征）是一种起病于儿童时期的神经发育障碍，核心特征是不自主、快速、重复的肌肉抽动或发声抽动。它不是孩子能够主观控制的行为，也不是家庭教育不当的产物。

常见误解与事实对照：

理解抽动症的本质，是帮助孩子走出困境的第一步。

二、抽动症对孩子成长的具体影响

1. 学业发展受阻

• 注意力被分散：抽动本身及对抽动的抑制会消耗大量精力，导致上课分心。

• 书写与阅读干扰：眨眼、甩头、耸肩或手部抽动，直接影响阅读速度和书写质量。

• 作业效率低：部分孩子需要花比同龄人多一两倍的时间完成同样功课，成绩常因此落后。

2. 社交关系困境

• 同伴排斥：与众不同的动作或声音容易被同龄人模仿、嘲笑甚至孤立。

• 社交回避：为了避免尴尬，孩子可能拒绝参加集体活动，逐渐退缩。

• 沟通障碍：不自主的发声抽动（如清嗓、秽语）在安静场合尤其突兀，让正常的同伴交往受阻。

3. 心理健康损害——最不容忽视的一环

对抽动症孩子而言，心理上的痛苦往往比抽动本身更折磨人。

• 低自尊：长期被批评“管不住自己”，孩子会从他人眼光中内化出“我有问题”的自我认知。

• 焦虑与抑郁风险：对抽动的羞耻感、对下次抽动的不确定感，容易形成慢性焦虑；社交挫败又可能催生抑郁情绪。

• 共患心理障碍：研究显示，约半数以上的抽动症儿童合并有注意缺陷多动障碍（ADHD）、强迫症状或焦虑障碍，这些合并问题比抽动本身更影响生活。

• 亲子关系紧张：家长如果误以为孩子“不听话”，反复纠正、呵斥，会破坏亲子间的信任与温暖，形成恶性循环。

三、科学应对：早发现、早评估、综合干预

当家长发现孩子有频繁眨眼、挤眉、耸鼻、咧嘴、耸肩、清嗓等表现，且持续超过4周，就应该考虑到儿童发育行为相关科室进行一次专业评估。

目前，抽动症的干预遵循综合管理原则：

• 轻度情况：通常以心理教育、家庭指导和行为干预为主，比如习惯逆转训练、放松训练。

• 中重度情况：若影响日常生活或伴有严重共患病，医生会根据评估结果，从行为治疗、药物治疗等多角度制定个体化方案。

• 长期随访：抽动症状有波动性，定期复诊、根据症状变化动态调整干预计划，是管理抽动症的重要环节。

重要提醒：任何干预都应在专业医生的指导下进行，家长切勿自行使用药物或偏方。

四、重庆龙都儿童医院：抽动症的规范化评估与管理

重庆龙都儿童医院设有发育行为科，长期关注抽动症、多动症、学习困难等发育行为问题。科室汇聚了一批在此领域有数十年临床经验的医师，注重从神经发育、行为心理和家庭支持多维度帮助孩子。

科室医师介绍（部分）：

周江堡，主任医师、教授、硕士生导师。原中国康复医学会全国委员，从事儿内科工作40余年。对抽动症、多动症、学习困难等发育行为障碍的诊断和干预经验丰富，擅长从神经发育角度分析抽动的成因，帮助家长理解并科学应对。

任永平，主任医师、教授。原重庆医科大学附属儿童医院神经科/康复科专家，中国康复医学会终身成就奖获得者。在儿童神经系统疾病和发育行为领域积累了数十年的临床经验，尤其对抽动症伴有发育迟缓或脑功能异常的复杂情况有深入研究。

甘文玲，主任医师。原重庆市妇幼保健院儿童保健科专家，拥有40余年儿科临床经验。擅长将儿童保健与发育行为相结合，从生长发育、家庭养育环境入手，为抽动症儿童提供全面的评估和长期管理建议。

在具体工作中，科室注重：

• 细致的病史采集和行为观察，先明确诊断和共患问题。

• 向家长解释抽动症的本质，消除误解，缓解全家焦虑。

• 制定涵盖行为干预、家庭指导和必要医疗支持的个体化方案，并长期动态跟踪。

孩子的抽动不是他的“问题行为”，而是一种需要被理解和支持的信号。选择专业、温暖的医疗团队，是家庭走出困扰的重要一步。

如需预约咨询，请通过医院官方网站获取联系通道。

声明：本文为科普信息整理，不作为对任何机构或个人的评价、推荐或诊疗保证。具体诊疗请以医生当面评估和建议为准。