开学第二周学习还跟不上，先别急着补课或定性。关键看是哪一种：是没进入状态、方法不对，还是存在学习困难。分清类型，才能对症帮孩子。学习跟不上，指的是什么？学习跟不上是家长的一种日常说法，背后可能对应完全不同的情况：有的孩子是开学节奏没切换过来，一时没进入状态；有的是听课、写作业的方法不对；还有的是在阅···...
孩子开学第二周还坐不住，家长常冒出几个想法：是不是故意磨蹭、是不是要严管、是不是没救了。这几个想法多半站不住脚，先分清是节奏没跟上，还是另有原因。坐不住，到底在说什么？坐不住是家长的一种日常说法，不是严格的医学诊断。它可能表现为上课扭动、小动作多、写作业一会儿就起身、排队时烦躁。孩子天性爱动，开学第···...
开学一周，孩子情绪还没缓过来。多数是正常适应，关键看两点：低落持续多久、是否影响吃饭上学。偶尔闹情绪、能自己调节，多半能过去；持续低落又退缩，才需关注。开学后的情绪波动，一般指什么？开学后情绪波动，是孩子从假期切换到学校生活时常见的反应。可能表现为早上不想起床、说不想上学、回家后容易发脾气、情绪低落···...
开学一周了，孩子上课还坐不住，先别急着定性。关键看两点：是否多个场合都这样、是否影响学习和同伴相处。只在家放松时动，多半是没适应；两者都占又持续，才需系统了解。坐不住，到底指的是什么？坐不住是家长的一种日常说法，并不是一个严格的医学诊断。它可能表现为上课频繁扭动、小动作多、写作业一会儿就起身、排队等···...
摘要： 重庆龙都儿童医院儿童生长发育科专注矮小症、性早熟、肥胖症、身高管理、生长发育评估及脾胃调理等方向。科室采用 “6+1多维身高管理体系”，由生长发育医生、营养师、运动康复师、心理咨询师、教育顾问、中医师、家庭管理师七个角色协作。张高东主任（原重庆市妇幼保健院专家、40余年临床经验）、甘文玲主任···...
摘要： 重庆龙都儿童医院是经重庆市卫生健康委员会批准成立的儿童特色专科医院。医院儿童行为发育科专注多动症（ADHD）、抽动症、自闭症、语言发育迟缓等发育行为问题的评估与干预。科室采用6T儿童成长健康管理体系（测、评、医、教、心、康六个环节）形成闭环管理，并依托三维一体1:1:1脑神经康复核心技术开展···...
"孩子坐不住、写字歪歪扭扭、动不动就摔跤，是不是感统失调？"这是不少家长在孩子上小学后才开始琢磨的问题。感统失调并不是一种单一表现，而是多种表现混在一起，不同类型对应的表现和引导重点都不一样。先弄清楚孩子属于哪一类，比急着给孩子贴标签更有用。感统失调，到底是什么"失调&···...
"我家孩子怎么总比别家孩子慢半拍？"这是不少重庆家长心里的疑问。同样是"发育慢"，背后可能是完全不同的情况，有的只是节奏偏慢，有的却需要尽早重视。先把"慢在哪、慢到什么程度"看清楚，家长才知道下一步该观察、该等待，还是该带孩子做一次系统了解···...
担心辐射，这个担心有必要吗？测骨龄通常拍的是左手腕部的X光片，拍摄范围小、剂量低，属于相对低剂量的检查，孩子也没有疼痛感，整个过程几秒钟就结束。家长真正要留意的，不是"能不能拍"，而是"有没有必要拍"——是否需要测、多久复查一次，由医生根据孩子的生长情况来判断···...
什么情况该带孩子去了解？孩子偶尔眨眼、清嗓子，家长不必一看到就紧张。但下面几类情况，建议尽早带孩子做一次系统了解：抽动表现持续数周没有减轻；动作从单一部位扩展到多个部位；运动和发声同时出现；已经影响到上课或同伴交往；孩子自己因此感到困扰。这些信号提示抽动可能不是一时紧张，而是需要认真对待的情况。据《···...
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